Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung

Institut für Lehrer*innenbildung

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Short Communication

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Dynamics in Pre-service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Linguistic Diversity in Education: an Intervention Study using Q-Methodology
Denis Weger (Vortragende*r)
5 Dez. 2023
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Q Methodology - Introduction with a focus on language related educational research
Denis Weger (Vortragende*r)
9 Okt. 2023
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science