Emotionales Erleben von Lehrkräften, Schüler:innen und Eltern im temporären Fernunterricht – eine Mixed-Methods-Auswertung

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	COVID-19 und Bildung. Studien und Perspektiven
Redakteure*innen	S. G. Huber, C. Helm, N. Schneider
Erscheinungsort	Münster
Herausgeber (Verlag)	Waxmann Verlag
Seiten	411-430
ISBN (Print)	978-3-8309-4636-6
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2023

ÖFOS 2012

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Emotionales Erleben von Lehrkräften, Schüler:innen und Eltern im temporären Fernunterricht – eine Mixed-Methods-Auswertung. / Schwab, Susanne; Gutschik, Alexandra; Lindner, Katharina-Theresa et al.
COVID-19 und Bildung. Studien und Perspektiven. Hrsg. / S. G. Huber; C. Helm; N. Schneider. Münster: Waxmann Verlag, 2023. S. 411-430.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

TY - CHAP

T1 - Emotionales Erleben von Lehrkräften, Schüler:innen und Eltern im temporären Fernunterricht – eine Mixed-Methods-Auswertung

AU - Schwab, Susanne

AU - Gutschik, Alexandra

AU - Lindner, Katharina-Theresa

AU - Kast, Julia

PY - 2023

Y1 - 2023

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SN - 978-3-8309-4636-6

SP - 411

EP - 430

BT - COVID-19 und Bildung. Studien und Perspektiven

A2 - Huber, S. G.

A2 - Helm, C.

A2 - Schneider, N.

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -