Förderung der Lesekompetenzen bei Kindern der zweiten Schulstufe - Evaluierung eines differenzierten Sprach- und Leseförderprogramms im Rahmen des Grundschulunterrichts

Susanne Schwab; B. Gasteiger-Klicpera

Förderung der Lesekompetenzen bei Kindern der zweiten Schulstufe - Evaluierung eines differenzierten Sprach- und Leseförderprogramms im Rahmen des Grundschulunterrichts

Susanne Schwab, B. Gasteiger-Klicpera

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	63-79
Seitenumfang	17
Fachzeitschrift	Zeitschrift für Bildungsforschung
Jahrgang	4
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2013
Extern publiziert	Ja

ÖFOS 2012

503034 Inklusive Pädagogik

UN SDGs

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Zitationsweisen

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TY - JOUR

T1 - Förderung der Lesekompetenzen bei Kindern der zweiten Schulstufe - Evaluierung eines differenzierten Sprach- und Leseförderprogramms im Rahmen des Grundschulunterrichts

AU - Schwab, Susanne

AU - Gasteiger-Klicpera, B.

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Artikel

VL - 4

SP - 63

EP - 79

JO - Zeitschrift für Bildungsforschung

JF - Zeitschrift für Bildungsforschung

SN - 2190-6890

ER -