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Gender Mainstreaming in der Lehrer/innenbildung: Widerspruch, kreative Irritation, Lernchance?

  • Angelika Paseka

Veröffentlichungen: Buch

OriginalspracheDeutsch
VerlagStudienVerlag
Seitenumfang275
ISBN (Print)978-3-7065-4476-4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2008

Publikationsreihe

ReiheStudien zur Frauen- und Geschlechterforschung: Veröffentlichung des Instituts für Frauen- und Geschlechterforschung

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

  1. SDG 5 – Geschlechtergleichheit
    SDG 5 – Geschlechtergleichheit

ÖFOS 2012

  • 503006 Bildungsforschung

Zitationsweisen