Abstract
Wie können Lehrpersonen Vorurteile und Rollenbilder aufbrechen? Wie gelingt es, Geschlechtergerechtigkeit nicht nur als Wert zu vermitteln, sondern auch im Klassenzimmer zu leben? Und wie steht es eigentlich um die eigenen Denkmuster und Rollenvorstellungen?
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | demokratie 21 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 26 Mai 2021 |
ÖFOS 2012
- 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
- 503006 Bildungsforschung