Konstruktiver konstruktivistischer Fremdsprachenunterricht - eine Suche nach den Grundsätzen des aktuellen und zukünftigen Fremdsprachenunterrichts.

Eva Vetter

Konstruktiver konstruktivistischer Fremdsprachenunterricht - eine Suche nach den Grundsätzen des aktuellen und zukünftigen Fremdsprachenunterrichts.

Institut für Romanistik

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

Originalsprache	Deutsch
Titel	Lehren-Lernen-Motivation
Untertitel	Fachdidaktik für Romanistinnen und Romanisten
Herausgeber (Verlag)	Edition Praesens
Seiten	95-118
Seitenumfang	24
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2008

ÖFOS 2012

602042 Romanistik

Zitationsweisen

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T1 - Konstruktiver konstruktivistischer Fremdsprachenunterricht - eine Suche nach den Grundsätzen des aktuellen und zukünftigen Fremdsprachenunterrichts.

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N1 - 2008c: Konstruktiver konstruktivistischer Fremdsprachenunterricht - eine Suche nach den Grundsätzen des aktuellen und zukünftigen Fremdsprachenunterrichts. In: Tanzmeister, Robert (ed.): Lehren ¿ Lernen ¿ Motivation. FachdidaktikHandbuch für Romanistinnen und Romanisten, Wien Praesens Verlag, 95-118 Host publication data : Tanzmeister, Robert (Hg.) (2008): Lehren, Lernen, Motivation, Wien

PY - 2008

Y1 - 2008

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SP - 95

EP - 118

BT - Lehren-Lernen-Motivation

PB - Edition Praesens

ER -