Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation

Susanne Schwab

doi:10.2378/vhn2015.art27d

Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation

Susanne Schwab

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	234-245
Seitenumfang	12
Fachzeitschrift	Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete
Jahrgang	84
Ausgabenummer	3
DOIs	https://doi.org/10.2378/vhn2015.art27d
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2015
Extern publiziert	Ja

UN SDGs

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SDG 4 – Hochwertige Bildung

ÖFOS 2012

503034 Inklusive Pädagogik

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10.2378/vhn2015.art27d

Zitationsweisen

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TY - JOUR

T1 - Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation

AU - Schwab, Susanne

PY - 2015

Y1 - 2015

U2 - 10.2378/vhn2015.art27d

DO - 10.2378/vhn2015.art27d

M3 - Artikel

SN - 0017-9655

VL - 84

SP - 234

EP - 245

JO - Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete

JF - Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete

IS - 3

ER -