Lerngelegenheiten gestalten, die der Diversität der Lernenden Rechnung tragen

Anja Lembens; Simone Abels

Lerngelegenheiten gestalten, die der Diversität der Lernenden Rechnung tragen

Anja Lembens
, Simone Abels

Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs)

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	Wirksamer Chemieunterricht
Untertitel	Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten
Redakteure*innen	Markus Rehm
Erscheinungsort	Baltmannsweiler
Verlag	Schneider Verlag Hohengehren
Seiten	65-77
Auflage	1
ISBN (Print)	978-3-8340-1901-1
Publikationsstatus	Veröffentlicht - März 2018

Publikationsreihe

Reihe	Wirksamer Fachunterricht
Band	2

ÖFOS 2012

503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Schlagwörter

Chemiediaktik
LehrerInnenbildung
Chemieunterricht

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Lerngelegenheiten gestalten, die der Diversität der Lernenden Rechnung tragen. / Lembens, Anja; Abels, Simone.
Wirksamer Chemieunterricht: Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten. Hrsg. / Markus Rehm. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018. S. 65-77 (Wirksamer Fachunterricht, Band 2).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

TY - CHAP

T1 - Lerngelegenheiten gestalten, die der Diversität der Lernenden Rechnung tragen

AU - Lembens, Anja

AU - Abels, Simone

PY - 2018/3

Y1 - 2018/3

KW - Chemiediaktik

KW - LehrerInnenbildung

KW - Chemieunterricht

UR - http://www.paedagogik.de/index.php?m=wd&wid=3058

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SN - 978-3-8340-1901-1

T3 - Wirksamer Fachunterricht

SP - 65

EP - 77

BT - Wirksamer Chemieunterricht

A2 - Rehm, Markus

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

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