Leseunterricht in der Grundschule – Wer profitiert wirklich vom LARS- Leseförderprogramm?

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	180-192
Seitenumfang	13
Fachzeitschrift	Heilpädagogische Forschung
Jahrgang	40
Ausgabenummer	4
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2014
Extern publiziert	Ja

UN SDGs

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title = "Leseunterricht in der Grundschule – Wer profitiert wirklich vom LARS- Lesef{\"o}rderprogramm?",

author = "Susanne Schwab and Susanne Seifert and Barbara Gasteiger-Klicpera",

year = "2014",

language = "Deutsch",

volume = "40",

pages = "180--192",

journal = "Heilp{\"a}dagogische Forschung",

issn = "0017-9647",

publisher = "Heilp{\"a}dagogische Forschung Verl.",

number = "4",

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