Peer-Mentoring Psychologie an der Universität Wien aus Sicht der Erstsemestrigen: Prozesse und Herausforderungen

Der Übergang ins Studium stellt eine kritische Phase dar, die mit akademischen, sozialen und emotionalen Anpassungsprozessen einhergeht. Das fakultätsweite Peer-Mentoring Psychologie (Universität Wien) unterstützt Erstsemestrige bei der Studienorientierung, sozialen Integration und dem Erwerb studienrelevanter Kompetenzen. Seit WS 2022/23 werden Mentees zu Beginn des Wintersemesters in Gruppen eingeteilt, die von geschulten fortgeschrittenen Studierenden über mindestens vier informelle Treffen begleitet werden. In drei Durchgängen nahmen 758 Mentees (rund 50 % einer Kohorte) teil, betreut von 65 Peer-Mentor*innen. Ergänzend werden optionale Workshops zu zentralen Studienaspekten angeboten. Im WS 2024/25 wurden 18 Workshops mit 261 Teilnehmenden durchgeführt, insbesondere zu Studienorganisation, Lern- und Zeitmanagement, Berufsfelder und Auslandssemester. Das Programm ermöglicht eine flexible Unterstützung heterogener Studierender und reagiert auf strukturelle Veränderungen der Studierendenschaft. Erste Rückmeldungen betonen eine hohe wahrgenommene Nützlichkeit und gesteigerte soziale Zugehörigkeit. Herausforderungen liegen in der freiwilligen Teilnahme und begrenzten Ressourcen.