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Pre-Service Teachers’ Digital Competence: A Call for Action

Dominik Dolezal (Korresp. Autor*in)
, Renate Motschnig
, Roland Ambros

Forschungsgruppe Education, Didactics and Entertainment Computing
Forschungsgruppe Data Mining and Machine Learning
Institut für Lehrer*innenbildung

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Pre-Service Teachers’ Digital Competence: A Call for Action“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.

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