Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen

Originalsprache	Deutsch
Erscheinungsort	AUSSDA
Medium	Online
DOIs	https://doi.org/10.11587/LTQ96E
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 21 März 2024

ÖFOS 2012

• 602007 Angewandte Sprachwissenschaft
• 503037 Lehrer:innenbildung

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

• 

Zugriff auf Dokument

• https://doi.org/10.11587/LTQ96ELizenz: CC BY 4.0

Andere Dateien und Links

• https://data.aussda.at/dataset.xhtml?persistentId=doi:10.11587/LTQ96E

Auszeichnungen

• Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre 2021

  Weger, Denis (Empfänger*in), 23 Sep. 2021

  Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung

• FWF-Förderung für die Publikation der Dissertation "Kompetenzen für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht"

  Weger, Denis (Empfänger*in), 2024

  Auszeichnung: Andere Anerkennung

• UNIVIE Teaching Award 2020

  Weger, Denis (Empfänger*in), 14 Juli 2021

  Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung

Publikationen

Publikationen pro Jahr 2022 2022 2024 2024

• 2 Buch
• 1 Artikel

Publikationen pro Jahr

Publikationen pro Jahr

• Investigating the Development of Pre-service Teachers’ Noticing for Inclusive Translingual Instruction in Secondary Education: An Intervention Study

  Weger, D., 20 Feb. 2024, (Eingereicht) in: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln

  Weger, D., 2024, (Angenommen/In Druck) Waxmann Verlag. (Sprachliche Teilhabe in mehrsprachigen Kontexten).

  Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed

• Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln: Educational Design Research-Projekt zur Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsstudierenden aller Fächer für die sprachliche Dimension von Unterricht

  Weger, D., 2022, (Unveröffentlicht) 377 S.

  Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed

Zitationsweisen

• APA
• Author
• BIBTEX
• Harvard
• Standard
• RIS
• Vancouver

Weger, D. (Redakteur*in). (2024). Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen. Software oder Datenbank, . https://doi.org/10.11587/LTQ96E

Weger, Denis (Redakteur*in). / Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen. [Software oder Datenbank].

@misc{6269a6ffcc9d4f31b179f6d369417f4a,

title = "Professionelle Handlungskompetenz f{\"u}r mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen",

author = "Denis Weger",

year = "2024",

month = mar,

day = "21",

doi = "https://doi.org/10.11587/LTQ96E",

language = "Deutsch",

}

Weger, D, Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen, 2024, Software oder Datenbank, AUSSDA. https://doi.org/10.11587/LTQ96E

Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen. Weger, Denis (Redakteur*in). 2024. AUSSDA.

Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Software oder Datenbank

TY - ADVS

T1 - Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen

A2 - Weger, Denis

PY - 2024/3/21

Y1 - 2024/3/21

UR - https://data.aussda.at/dataset.xhtml?persistentId=doi:10.11587/LTQ96E

U2 - https://doi.org/10.11587/LTQ96E

DO - https://doi.org/10.11587/LTQ96E

M3 - Software oder Datenbank

CY - AUSSDA

ER -

Weger D (Redakteur*in). Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln - Fragebogen AUSSDA: . 2024. doi: https://doi.org/10.11587/LTQ96E