Research-led semi-structured role plays

Veröffentlichungen: Beitrag in BuchBeitrag in Buch/SammelbandPeer Reviewed

OriginalspracheEnglisch
TitelInterpreting in the classroom: Tools for teaching
Redakteure*innenRafael Porlán Moreno, Carmen Arnedo Villaescusa
ErscheinungsortCórdoba
Herausgeber (Verlag)UCOPress
ISBN (Print)978-84-9927-659-5
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022

Publikationsreihe

ReiheTranslation and Interpreting Series
Band4

ÖFOS 2012

  • 602051 Translationswissenschaft

Zitationsweisen