Reti enattive, sviluppo sostenibile e impegno civico. Il caso di FridaysForFuture

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2025

Embodied Education. Eine Einführung
Francesconi, D., 2025, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 1, S. 9-24 16 S.
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2023
La pedagogia sistemica tra intelligenze collettive e reti onlife per lo sviluppo sostenibile
Francesconi, D., 2023, in: PEDAGOGIA OGGI. 21, 2, S. 148-154 7 S.
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Open Access
2022
Ripensare l’ambiente educativo come luogo di appartenenza e di costruzione di valori
Baldini, M., Ricciardi, M., Francesconi, D. & Casasola, G., 30 Mai 2022, in: Formazione & Insegnamento. 20, 1, S. 976-984 9 S.
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Open Access
2021
FridaysForFuture as an Enactive Network: Collective Agency for the Transition Towards Sustainable Development
Francesconi, D., Symeonidis, V. & Agostini, E., 28 Juni 2021, in: Frontiers in Education. 6, 10 S., 636067.
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Open Access

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