Selbst- und Weltverhältnisse verstehen lernen: Möglichkeitsräume einer transformativen und kritisch-emanzipatorischen Pädagogik

Lara Rebecca Kierot

Institut für Lehrer*innenbildung

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

1 Artikel

1 Ergebnisse

2024

Zum Verhältnis von Pädagogischer Improvisation und Demokratiepädagogik: Der Versuch einer Begründung auf Basis transformatorischer Bildungsprozesse
Hoffelner, A., 2024, in: Schulheft. 195, S. 87-100 14 S.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed