The role of case study in teacher education: An attempt to bridge the gap between action and reflection

Ilse Schrittesser

Veröffentlichungen: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer Reviewed

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)14-31
Seitenumfang17
FachzeitschriftGlobal Education Review
Jahrgang1
Ausgabenummer4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2014

ÖFOS 2012

  • 503025 Schulpädagogik
  • 503007 Didaktik

Zitationsweisen