The Use of Social Capital in Teacher Research: A Necessary Clarification

Thibault Coppe, Laura Thomas, Natasa Pantic, Dominik E. Froehlich, Marc Sarazin, Isabel Raemdonck

Veröffentlichungen: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer Reviewed

OriginalspracheEnglisch
Aufsatznummer866571
Seitenumfang11
FachzeitschriftFrontiers in Psychology
Jahrgang13
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 10 Juni 2022

ÖFOS 2012

  • 503001 Allgemeine Pädagogik
  • 504007 Empirische Sozialforschung

Zitationsweisen