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Wie das Lernen mit Konzepten (besser) im Klassenzimmer ankommt: Ein Plädoyer für die empirische Erhebung von Schüler/innenkonzepten und –vorstellungen

  • Bernhard Trautwein (Redakteur*in)

Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation

OriginalspracheDeutsch
MediumOnline
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2018

ÖFOS 2012

  • 503032 Lehr- und Lernforschung
  • 503011 Fachdidaktik Geisteswissenschaften
  • 504021 Migrationsforschung

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Zitationsweisen