Wie (un)kritisch darf Schulgeographie sein?: Zur Frage des Umgangs mit sensiblen Themen am Beispiel postkolonialer Problemstellungen

Wie (un)kritisch darf Schulgeographie sein? Zur Frage des Umgangs mit sensiblen Themen am Beispiel postkolonialer Problemstellungen

Christian Vielhaber

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	67-86
Seitenumfang	20
Fachzeitschrift	Journal für Entwicklungspolitik (JEP)
Ausgabenummer	1
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2005

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author = "Christian Vielhaber",

year = "2005",

language = "Deutsch",

pages = "67--86",

journal = "Journal f{\"u}r Entwicklungspolitik (JEP)",

issn = "0258-2384",

publisher = "Mattersburger Kreis f{\"u}r Entwicklungspolitik an den {\"O}sterreichischen Universit{\"a}ten ",

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