Zum Erfahrungsvollzug des Lernens und dessen Implikationen für pädagogisches Handeln: Die phänomenologische Perspektive in Nähe und Differenz zum Pragmatismus.

Veröffentlichungen: Beitrag in BuchBeitrag in Buch/SammelbandPeer Reviewed

OriginalspracheDeutsch
TitelProfessionalisierung im Lehrberuf begleiten
UntertitelPerspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule
Redakteure*innenEveline Christof, Michael Holzmayer, Julia Köhler, Johannes Reitinger
Herausgeber (Verlag)Verlag Julius Klinkhardt
Seiten50-62
Seitenumfang12
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2023

Publikationsreihe

ReiheStudien zur Professionsforschung und Lehrerbildung

ÖFOS 2012

  • 503001 Allgemeine Pädagogik
  • 503025 Schulpädagogik

Zitationsweisen