Zwischenbericht Sparkling Science Projekt Learn to Programe - Programmieren lernen durch Computerspieleentwicklung

Originalsprache	Deutsch
Typ	Projektbericht
Erscheinungsort	Wien
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2018

ÖFOS 2012

• 503007 Didaktik

Projekte

• Programmieren lernen durch Computerspielentwicklung

  Motschnig, R., Hlavacs, H., Schrittesser, I., Swertz, C. & Comber, O.

  Projekt: Forschungsförderung

Zitationsweisen

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Comber, O., Motschnig, R., Haselberger, D., Swertz, C., Hlavacs, H., Schrittesser, I., Mayer, H., & Hörbe, M. (2018). Zwischenbericht Sparkling Science Projekt Learn to Programe - Programmieren lernen durch Computerspieleentwicklung.

Comber, Oswald ; Motschnig, Renate ; Haselberger, David et al. / Zwischenbericht Sparkling Science Projekt Learn to Programe - Programmieren lernen durch Computerspieleentwicklung. 2018. Wien.

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Zwischenbericht Sparkling Science Projekt Learn to Programe - Programmieren lernen durch Computerspieleentwicklung. / Comber, Oswald; Motschnig, Renate; Haselberger, David et al.

Wien. 2018, Projektbericht.

Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges

TY - GEN

T1 - Zwischenbericht Sparkling Science Projekt Learn to Programe - Programmieren lernen durch Computerspieleentwicklung

AU - Comber, Oswald

AU - Motschnig, Renate

AU - Haselberger, David

AU - Swertz, Christian

AU - Hlavacs, Helmut

AU - Schrittesser, Ilse

AU - Mayer, Hubert

AU - Hörbe, Matthias

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - Sonstiges

CY - Wien

ER -

Comber O, Motschnig R, Haselberger D, Swertz C, Hlavacs H, Schrittesser I et al. Zwischenbericht Sparkling Science Projekt Learn to Programe - Programmieren lernen durch Computerspieleentwicklung. 2018.