Christiane Spiel

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• 157 Article
• 108 Chapter
• 55 Contribution to proceedings
• 15 Paper
• 43 More
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  • 10 Book
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Publications per year

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Search results

• 2011

  Peer-Beziehungen in multikulturellen Schulen

  Strohmeier, D. & Spiel, C., 2011, Migrations- und Integrationsforschung - multidisziplinäre Perspektiven. Fassmann, H. & Dahlvik, J. (eds.). Wien: V&R unipress, Vienna University Press, p. 147-162 16 p.

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• Peer Mentoring Styles and Their Contribution to Academic Success Among Mentees: A Person-Oriented Study in Higher Education

  Leidenfrost, B., Strassnig, B., Schabmann, A. & Spiel, C., 2011, In: Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning. 19, 3, p. 347-364 18 p.

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• REFLECT – Ein evidenzbasiertes Trainingsprogramm zur Reflexiven Koedukation im Unterricht.

  Jöstl, G., Schober, B., Finsterwald, M., Popper, V. & Spiel, C., Sept 2011, Programmheft der 13. Fachtagung Pädagogische Psychologie der DGPs .

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• Special Section: Translational research: National strategies for violence prevention in school.

  Spiel, C., Salmivalli, C. & Smith, P., 2011, In: International Journal of Behavioral Development. 35, 5, p. 381-423 43 p.

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• Transfer Psychologischer Erkenntnisse - jetzt gilt es die Anregungen umzusetzen und ihre Wirksamkeit zu prüfen.

  Spiel, C., Wittmann, W. W. & Lösel, F., 2011, In: Psychologische Rundschau. 62, 4, p. 242-243 2 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Translational research: National strategies for violence prevention in school

  Spiel, C., Salmivalli, C. & Smith, P., 2011, In: International Journal of Behavioral Development. 35, p. 381-382 2 p.

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• Wahrgenommene Autonomie und Feedback im Unterricht als Determinanten von Motivation und Leistung in der Schule

  Lüftenegger, M., Schober, B., Finsterwald, M., Wagner, P. & Spiel, C., 2011, Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz. Dresel, M. & Lämmle, L. (eds.). Berlin: LIT Verlag, p. 199-217 19 p.

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• WiSK Evaluationsstudie Abschlussbericht

  Spiel, C., Strohmeier, D., Schiller, E-M., Stefanek, E., Schultes, M-T., Hoffmann, C., Yanagida, T., Burger, C. & Pollhammer, B., 2011

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• Wissenschaft und Gender

  Magerl, G. (ed.), Neck, R. (ed.) & Spiel, C. (ed.), 2011, Böhlau.

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• 2010

  Bildungspsychologie

  Spiel, C., Schober, B., Wagner, P. & Reimann, R., 2010, 1 ed. Göttingen: Hogrefe.

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• Bildungspsychologie

  Spiel, C. (ed.), Schober, B. (ed.), Wagner, P. (ed.) & Reimann, R. (ed.), 2010, Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG. 457 p.

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• Bildungspsychologie - eine Einführung

  Spiel, C., Reimann, R., Wagner, P. & Schober, B., 2010, Bildungspsychologie. Spiel, C., Schober, B., Wagner, P. & Reimann, R. (eds.). Göttingen: Hogrefe, p. 11-20 10 p.

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• Changes in Pupils' Competencies for Lifelong Learning: The Impact of Autonomy in the Classroom

  Lüftenegger, M., Schober, B., Finsterwald, M., Wagner, P. & Spiel, C., Sept 2010, Program of the 12th International Conference on Motivation (EARLI − SIG 8).

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• Conducting Person-Oriented Research

  von Eye, A. & Spiel, C., 2010, In: Zeitschrift für Psychologie. 218, 3, p. 151-154 4 p.

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• Cyber-victimisation: The association between help-seeking behaviours and self-reported emotional symptoms in Australia and Austria

  Dooley, J., Gradinger, P., Strohmeier, D., Cross, D. & Spiel, C., 2010, In: Australian Journal of Guidance and Counselling. 20, 2, p. 194-209 16 p.

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• Definition and Measurement of Cyberbullying

  Gradinger, P., Strohmeier, D. & Spiel, C., 2010, In: Cyberpsychology : Journal of Psychological Research in Cyberspace. 4, 2

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  • Cyberbullying 100%

• E-Learning unterstützte Förderung von selbstreguliertem Lernen an der Universität

  Wagner, P., Schober, B., Gradinger, P., Reimann, R. & Spiel, C., 2010, In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 24, p. 289-303 15 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Entwicklung eines komplexen dreistufigen Evaluationsdesigns unter schwierigen Rahmenbedingungen: Die Evaluation von Notebook-Klassen

  Popper, V. & Spiel, C., 2010, In: Zeitschrift für Evaluation. 9, 1, p. 7-28 22 p.

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• Evaluacion de programmas de intervencion: El proyecto „Beispiel des Wisk“. [Qualitätskriterien in der Programmevaluation am Beispiel des WiSK - Soziales Kompetenzprogramm zur Prävention von Bullying in der Schule]

  Spiel, C., Strohmeier, D. & Atria, M., 2010, Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar. Ortega, R. (ed.). Madrid: Allianza Editorial, p. 385-412 27 p.

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• Förderung sozialer Kompetenzen und Prävention aggressiven Verhaltens durch das Schulprogramm WiSK

  Strohmeier, D., Atria, M. & Spiel, C., 2010, Bildungspsychologie. Spiel, C., Schober, B., Wagner, P. & Reimann, R. (eds.). Göttingen: Hogrefe, p. 296-300 5 p.

  Publications: Contribution to book › Chapter

• Grundlagen der Evaluationsforschung

  Spiel, C., Gradinger, P. & Lüftenegger, M., 2010, Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation. Holling, H. & Schmitz, B. (eds.). Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG, Vol. 13. p. 223-232 10 p.

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• Hochschulzugang: Bestandsaufnahme und Empfehlungen

  Spiel, C., 2010, Mobilität, Durchlässigkeit und Qualität. Wien: Facultas, p. 39-43 5 p.

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• Lebenslanges Lernen – Analyse und Förderung im schulischen Setting

  Spiel, C., Schober, B., Finsterwald, M., Lüftenegger, M., Bergsmann, E. M. & Jöstl, G., Apr 2010, Programmheft des 9. Kongresses der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP) .

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• Methodenlehre: Alptraum oder Herausforderung für Psychologiestudierende? Eine Typologie auf Basis des sozialkognitiven Motivationsmodells von Dweck

  Lapka, D., Wagner, P., Schober, B., Gradinger, P. & Spiel, C., 2010, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht: Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. 3, 57, p. 209-222 14 p.

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• "Multi−method" Evaluation am Beispiel des Lehrkräftetrainingsprogramms TALK

  Lüftenegger, M., Schober, B., Finsterwald, M., Wagner, P. & Spiel, C., Sept 2010, Tagungsprogramm der 74. Tagung der Arbeitsgemeinschaft für empirische pädagogische Forschung (AEPF) .

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• Person-oriented Research

  von Eye, A. (ed.) & Spiel, C. (ed.), 2010, Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG. (Zeitschrift für Psychologie).

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• Politikberatung: Das Beispiel der österreichischen "Zukunftskommission"

  Eder, F., Specht, W., Haider, G., Spiel, C. & Wimmer, M., 2010, Bildungspsychologie. Spiel, C., Schober, B., Wagner, P. & Reimann, R. (eds.). Göttingen: Hogrefe, p. 439-444 6 p.

  Publications: Contribution to book › Chapter

• Stability and Constancy of Bully-Victim Behaviour – Looking at Variables and Individuals

  Strohmeier, D., Wagner, P., Spiel, C. & von Eye, A., 2010, In: Zeitschrift für Psychologie. 218, 3, p. 185-193 9 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Studierendenauswahl zwischen Qualitätsanspruch und Effizienz − Anforderungen und Probleme am Beispiel der Medizineignungstests in Österreich

  Schober, B. & Spiel, C., Sept 2010, 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie . Petermann, F. & Koglin, U. (eds.). Pabst Science Publishers

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• TALK - Ein Trainingsprogramm für Lehrkräfte zur Förderung von Lebenslangem Lernen in der Schule

  Lüftenegger, M., Wagner, P., Finsterwald, M., Schober, B. & Spiel, C., 2010, Lehrerinnen und Lehrer lernen.: Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung. Münster: Waxmann Verlag, p. 327-343 17 p.

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• TALK - Trainingsprogramm zum Aufbau von Lehrkräftekompetenzen zur Förderung von Bildungsmotivation und Lebenslangem Lernen

  Finsterwald, M., Schober, B., Wagner, P., Aysner, M., Lüftenegger, M. & Spiel, C., 2010, Bildungspsychologie . Spiel, C., Reimann, R., Schober, B. & Wagner, P. (eds.). Göttingen: Hogrefe, p. 324-328 5 p.

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• Wissenschaftlicher Diskurs von SchülerInnen und WissenschaftlerInnen über Lebenslanges Lernen: Erstellung von Erhebungsinstrumenten, Datenerhebung und Formulierung von Förderempfehlungen

  Jöstl, G., Bergsmann, E. M., Finsterwald, M., Schober, B. & Spiel, C., Apr 2010, Programmheft der 9. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP).

  Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings › Peer Reviewed

• Zielexplikation und Standards in der Evaluationsforschung

  Spiel, C., Lüftenegger, M., Gradinger, P. & Reimann, R., 2010, Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation. Holling, H. & Schmitz, B. (eds.). Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG, Vol. 13. p. 252-260 9 p.

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• 2009

  Anerkennung non-formalen und informellen Lernens an Universitäten.

  Spiel, C., Finsterwald, M. & Schober, B., 2009, Anerkennung von non-formalem und informellem Lernen an Universitäten. Westphal, E. & Friedrich, M. (eds.). Unknown publisher, p. 29-83 55 p.

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• Begabtenförderung an Hochschulen

  Spiel, C., Grant Hay, A. & Reimann, R., 2009, Begabungen entdecken - Begabte fördern. Klement, K. & Oswald, F. (eds.). Unknown publisher, p. 215-235 21 p.

  Publications: Contribution to book › Chapter

• Context, Standards, and Utilisation of Evaluation in Austrian Federal Ministries

  Bergsmann, E. M. & Spiel, C., 2009, L'évaluation des politiques publiques en Europe. Cultures et futurs/Policy and Programme Evaluation in Europe. Cultures and Prospects.. Grenoble: L'Harmattan, p. 187-198 11 p.

  Publications: Contribution to book › Chapter

• Diskussionsforum Transfer psychologischer Erkenntnisse in Gesellschaft und Politik

  Spiel, C. (ed.), Lösel, F. (ed.) & Wittmann, W. W. (ed.), 2009, Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG. 18 p. (Psychologische Rundschau).

  Publications: Book › Collection

• Evidence-based practice: A challenge for European developmental psychology

  Spiel, C., 2009, In: European Journal of Developmental Psychology. 6, 1, p. 11-33 23 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Evidenzbasierte Bildungspolitik und Bildungspraxis - eine Fiktion? Problemaufriss, Thesen, Anregungen

  Spiel, C., 2009, In: Psychologische Rundschau. 60, 4, p. 255-256 2 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Gewalt in der Schule: Vorkommen, Prävention, Intervention

  Strohmeier, D. & Spiel, C., 2009, Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009. Unknown publisher, p. 269-285 17 p.

  Publications: Contribution to book › Chapter

• Lebenslanges Lernen als Herausforderung der Wissensgesellschaft: Die Schule als Ort der Förderung von Bildungsmotivation und selbstreguliertem Lernen

  Schober, B., Finsterwald, M., Wagner, P. & Spiel, C., 2009, Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009. Graz: Leykam Buchverlag, Vol. 2. p. 121-139 19 p.

  Publications: Contribution to book › Chapter

• Patient Bologna: Zustand ernst, aber nicht hoffnungslos!

  Spiel, C. & Keppler, B., 2009, In: VSH-Bulletin. 35, 3, p. 64-65 2 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Programmevaluation im Kindergarten: Herausforderungen für Evaluator(inn)en

  Wagner, P., Schober, B. & Spiel, C., 2009, In: Zeitschrift für Evaluation. 8, 1, p. 59-74 16 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Risiko Video- und Computerspiele? Eine Studie über Video- und Computerspielnutzung und Aggression bei 12- und 16-jährigen Jugendlichen

  Schiller, E-M., Strohmeier, D. & Spiel, C., 2009, In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 31, 1, p. 75-98 24 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Traditional Bullying and Cyberbullying: Identification of Risk Groups for Adjustment Problems.

  Gradinger, P., Strohmeier, D. & Spiel, C., 2009, In: Zeitschrift für Psychologie. 4, 217, p. 205-213 9 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Transfer psychologischer Erkenntnisse - eine notwendige, jedoch schwierige Aufgabe

  Spiel, C., Lösel, F. & Wittmann, W. W., 2009, In: Psychologische Rundschau. 60, 4, p. 257-258 2 p.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Transfer psychologischer Erkenntnisse in Gesellschaft und Politik

  Spiel, C., Lösel, F. & Wittmann, W. W., 2009, In: Psychologische Rundschau. 60, 4, p. 241-242 2 p.

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• Zur Nutzung der Evaluationsfukntion: Partielle Bestandsaufnahme und Pilotstudie in österreichischen und deutschen Bundesministerien

  Spiel, C. & Bergsmann, E. M., 2009, Evaluation: Ein systematisches Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 477-485 9 p.

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• 2008

  A Euclidean Distance-Based Matching Procedure for Nonrandomized Comparison Studies

  Spiel, C., Lapka, D., Gradinger, P., Zodlhofer, E-M., Reimann, R., Schober, B., Wagner, P. & von Eye, A., 2008, In: European Psychologist. 13, 3, p. 180-187

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• A model based test of competence profile and competence level in deductive reasoning

  Spiel, C. & Glück, J., 2008, Assessment of competencies in educational contexts: State of the art and future prospect. Hartig, J., Klieme, E. & Leutner, D. (eds.). Göttingen: Hogrefe, p. 41-60 20 p.

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