Publications per year
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2024
Development and evaluation of a GUM-based curriculum on measurement uncertainty for upper secondary
Bärenthaler-Pachner, R. & Nagel, C., 5 Feb 2024, In: Progress in Science Education (PriSE). 7, 1, p. 56-77 21 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Vertrauenswürdigkeit von Messungen als Brücke zu Messunsicherheiten
Nagel, C., 10 Jun 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (ed.). p. 843-846 4 p.Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings
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2022
Rezension zum Buch Unsicherheiten, aber sicher! Vom kompetenten Umgang mit ungenauen Daten.
Nagel, C., Dec 2022, Plus Lucis, 2022, 4, p. 36 - 37 2 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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2021
Die Thematisierung von Messunsicherheiten im Physikunterricht - Eine Umfrage
Nagel, C., Lux, B. & Steindl, S., Dec 2021, In: Plus Lucis. 4/2021, p. 4 - 6 3 p.Publications: Contribution to journal › Article
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Experiment der Woche - Der radioaktive Ballon
Nagel, C., Dec 2021, In: Plus Lucis. 4/2021, p. 42 - 43 2 p.Publications: Contribution to journal › Article
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Messunsicherheiten im Schulalltag – eine Kurzanleitung für Interessierte
Nagel, C., Dec 2021, In: Plus Lucis. 4/2021, p. 12 - 13 2 p.Publications: Contribution to journal › Article
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Sicher ist sicher! Fachliche Klärung für die didaktische Rekonstruktion von Messunsicherheiten im Unterricht.
Nagel, C., Dec 2021, In: Plus Lucis. 4/2021, p. 7 - 11 5 p.Publications: Contribution to journal › Article
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Umgang mit Messunsicherheiten im Physikunterricht: Ein Unterrichtsentwurf zur ersten Annäherung an das Thema
Neumann, S., Nagel, C. & Loidl, H., Dec 2021, In: Plus Lucis. 4/2021, p. 14 - 17 4 p.Publications: Contribution to journal › Article
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2018
Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum
Oppermann, S. & Nagel, C., 12 Dec 2018, In: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2018, p. 433-440 8 p.Publications: Contribution to journal › Meeting abstract/Conference paper › Peer Reviewed
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Schutz vor Strahlung – Abschirmung durch Aluminium - Ist die Bestimmung des Massenabschwächungskoeffizienten von Aluminium mit einer Mischprobe bestehend aus: Cs-137, Am-241 und Sr-90 mit einem Geiger-Müller-Zählrohr möglich?
Nagel, C. & Matousek, M., 21 Dec 2018, In: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2018, p. 441-446 6 p.Publications: Contribution to journal › Meeting abstract/Conference paper › Peer Reviewed
Open Access -
Umfrage zu den Lehr/Lernzielen in physikalischen Praktika
Nagel, C., Scholz, R. & Weber, K-A., 21 Dec 2018, In: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2018, p. 79-109 13 p.Publications: Contribution to journal › Meeting abstract/Conference paper › Peer Reviewed
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Zur Effektivität von Lernvideos in der Vorbereitung auf das physikalische Anfängerpraktikum. Eine kriterienbasierte Evaluation.
Nagel, C. & Oppermann, S., 7 Dec 2018, In: PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule. 2018, 1, p. 66-87Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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2016
Ausbildungsziele physikalischer Praktika
Nagel, C., Scholz, R. & Weber, K-A., 2016. 16 p.Publications: Contribution to conference › Paper › Peer Reviewed
Open Access -
2015
Professionalisierung studentischer/tutorieller Lehre in der Studieneingangsphase der Naturwissenschaften durch Aktionsforschung
Nagel, C., 2015, Neue Wege in der tutoriellen Lehre in der Studieneingangsphase: Dokumentation der gleichnamigen Tagung im März 2014 an der TU Darmstadt. Zitzelsberger, O. (ed.). Münster: WTM-Verlag, p. 79-88Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings › Peer Reviewed
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2013
Ein adressatenspezifisches Physikpraktikum für Ernährungswissenschaften: Didaktische Rekonstruktion und Evaluation
Nagel, C. & Wolny, B., 17 Sept 2013, In: PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule. 1, 12, p. 48-61 14 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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2010
eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum
Nagel, C., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Dresden 2009 . Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 119-121 3 p. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Vol. 30).Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings
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Fostering professional development of teachers by writing reflective papers
Krzywacky, H., Garyfallidou, D., Robinault, K., Bühler, B., Raykova, Z. D., Stadler, H. & Nagel, C., 2010, 24 p. Unknown publisher.Publications: Other publication › Other
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IKT im naturwissenschaftlichen Unterricht in 6 Europäischen Ländern
Welzel-Breuer, M., Nagel, C., Graf, S., Sanchez, E., Fontanieu, V., Buty, C. & Stadler, H., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Dresden 2009 . Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 467-469 3 p. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Vol. 30).Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings
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Promoting science teachers' ability to adopt usable ICT tools in practice: design of a European teacher education course.
Lavonen, J., Krzywacky, H., Sanchez, E., Fontanieu, V., Erb, R., Bühler, B., Jurke, T., Welzel-Breuer, M., Graf, S., Nagel, C., Raykova, Z. & Ioannidis, G., 2010, Proceedings of the XIV IOSTE Symposium, June 13-18 2010. Bled, Slovenia: Socio-cultural and Human values in Science and Technology Education. Dolinšek, S. & Lyons, T. (eds.). Lubljana: University of Ljubljana, p. 661-670 10 p.Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings
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2009
eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum
Nagel, C., 2009, Berlin: Logos Verlag. 279 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen, Vol. 96).Publications: Book
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2008
eLearning in the Introductory Physics Lab
Nagel, C. & Wolny, B., 2008, Proceedings of the ED-MEDIA 2008 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, A A C E Association for the Advancement of Computing in Education. Luca, J. & Weippl, E. R. (eds.). Charlottesville: AACE, Vol. 2008/1. p. 6009-6014 6 p.Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings
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2007
Jahresevaluation des Projekts eLearnPhysik an der Fakultät für Physik 06/07
Nagel, C. & Kühnelt, H., 2007, (Unpublished) Unknown publisher.Publications: Other publication › Other