Personal profile
Collaborations and top research areas from the last five years
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Fostering Judgement Competence in Austrian Home Economics Education: Teacher Perspectives and Practices
Wagner-Kerschbaumer, R., Szankovich, S., Groß, K., Wagner, K.-H. & Angele, C. M., 8 Aug 2025, (Submitted) In: The International Journal of Home Economics (IJHE). 18, 2, p. 137-141Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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Inklusive Ernährungsbildung für One Health: Forschungsgeleitete Entwicklung eines Lernsettings für den inklusiv- und sonderpädagogischen Bereich
Maier, J. S., Wagner-Kerschbaumer, R. & Angele, C. M., 15 Dec 2023, In: Haushalt in Bildung und Forschung. 15 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Urteilen lernen: Annäherungen an ein Verständnis von Urteilskompetenz in der Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung (EVB)
Wagner-Kerschbaumer, R. & Angele, C. M., 15 Mar 2023, In: Haushalt in Bildung und Forschung. 12, 1, p. 113-126 14 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Activities
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Urteilskompetenz in der Ernährungs- und Verbraucher:innenbildung - eine qualitative DBR-Studie
Wagner-Kerschbaumer, R. (Speaker), Szankovich, S. (Contributor) & Angele, C. M. (Contributor)
15 Nov 2025Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science
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Forschungskolloquium der Fachdidaktik Haushaltsökonomie & Ernährung
Angele, C. M. (Organiser), Wagner-Kerschbaumer, R. (Organiser), Englhart, J. (Organiser), Szankovich, S. (Organiser), Hartmann, P. (Participant), Groß, K. (Organiser) & Sachata, D. (Organiser)
15 Nov 2025 → 17 Nov 2025Activity: Academic events › Organisation of ...
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Lernarchitekturen für Urteilskompetenz in der Ernährungs- und Verbraucher:innenbildung : Ein Design-Based-Research-Projekt zur Förderung reflexiver Bildungsprozesse
Wagner-Kerschbaumer, R. (Speaker), Szankovich, S. (Contributor), Groß, K. (Contributor), Wagner, K.-H. (Contributor) & Angele, C. M. (Contributor)
7 Nov 2025Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science