Publications per year
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2024
Erfahrungen und Perspektiven der Schulleitung zur Stellung des islamischen Religionsunterrichts an österreichischen Schulen
Nili-Freudenschuß, T. & Yagdi, S., 2024, 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich: Islamische Bildung im europäischen Kontext. 1 ed. Springer VS, p. 65-72 8 p. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).Publications: Contribution to book › Chapter
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Islamic Religious Education in the Current Discourse: Empirical Insights in a Plural Society
Yagdi, S., 2024, 1 ed. Wiesbaden: Springer VS. 221 p. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).Publications: Book › Proceedings
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Kritisches Denken im islamischen Religionsunterricht: Empirische Befunde aus der Perspektive islamischer Religionslehrkräfte
Translated title of the contribution :Critical Thinking in Islamic Religious Education Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Otheringstrukturen in religionskooperativen Lehr-/Lernprozessen
Weirer, W., Wenig, E. & Yagdi, S., 2024, In: Religionspädagogische Beiträge. 47, 2, p. 99-113 15 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Reconstruction of the Religious Pedagogical Habitus of Islamic Religious Teachers: Experiences and Orientations in the Austrian School System
Yagdi, S., 2024, Islamic Religious Education in the Current Discourse: Empirical Insights in a Plural Society. Yagdi, S. (ed.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 205-221 17 p. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).Publications: Contribution to book › Chapter
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Religionspädagogischer Habitus von islamischen ReligionslehrerInnen: Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens
Yagdi, S., 2024, In: Integrationshefte. 18, p. 1-36 36 p.Publications: Contribution to journal › Article
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Rezension zu: Badawia, Tarek / Topalović, Said / Tuhčić, Aida: Von einer Phantom-Lehrkraft zum Mister-Islam. Explorative Studie zur Professionalität von Islamlehrkräften an staatlichen Schulen
Yagdi, S., 2024, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 32, 2, p. 274-278 5 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
Open Access -
Shared Religious Education through Christian-Islamic Team Teaching
Gmoser, A., Kramer, M., Mesanovic, M., Weirer, W., Wenig, E. & Yagdi, S., 3 Sept 2024, In: Religions. 15, 9, p. 1-17 17 p., 1068.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
2023
Christlich-Islamischer Religionsunterricht im Teamteaching. Empirische Einblicke in Perspektiven von Lernenden und Lehrenden.
Yagdi, S., Gmoser, A., Wenig, E. & Mešanović, M., 2023, Konfessionell - Kooperativ - Interreligiös. : Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?. LIT Verlag, p. 301-324 23 p.Publications: Contribution to book › Chapter
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Interreligiöse Hermeneutik in einer pluralen Gesellschaft: Begründungen, Herausforderungen, Chancen und Grenzen
Yagdi, S. & Kocyigit, I., 31 Dec 2023, (In preparation) Springer.Publications: Book › Proceedings
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Interreligiöse Hermeneutik in einer pluralen Gesellschaft. Begründungen, Herausforderungen, Chancen und Grenzen.
Yagdi, S. & Kocyigit, I., 2023, In: CIBEDO Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen. p. 129-131 3 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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Konturen einer interreligiösen Fachdidaktik. Beiträge aus einem Grazer Christlich-Islamischen Forschungsprojekt.
Yagdi, S., Wenig, E., Wolfgang, W., Gmoser, A., Kramer, M. & Mešanović, M., 2023, Islamunterricht im Diskurs. : Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze.. Badawia, T. & Topalovic, S. (eds.). 1 ed. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, p. 173-193 20 p.Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
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Rezension zu: Walser, Angelika / Khorchide, Mouhanad: Bibel trifft Koran. Eine Gegenüberstellung zu Fragen des Lebens.
Yagdi, S. & Garcia Sobreira-Majer, A., 2023, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 31, 1, p. 192-296 5 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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Rezension zu Cavis, Fatima: Den Koran verstehen. Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik.
Yagdi, S., 2023, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), p. 297-300 4 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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2022
Interreligious Learning as a Contribution to Peace Education. Empirical Insights from Christian-Islamic Team Teaching.
Yagdi, S., 2022, Peace Education and Religion: Perspectives, Pedagogy, Policies. Aslan, E., Hermansen, M. & Akkilic, E. E. (eds.). 1 ed. Springer, Vol. 1. p. 327-342 (Wiener Beiträge zur Islamforschung).Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
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Islamischer Religionsunterricht: Erfahrungen - Desiderate - Zukunft. Internationales Symposium "40 Jahre islamischer Religionsunterricht in Österreich", Wien, 20.-21. Mai 2022.
Nili-Freudenschuß, T. & Yagdi, S., 2022, In: CIBEDO Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen. 2022, 3, p. 131-133 3 p.Publications: Contribution to journal › Article
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Rezension zu Ranja, Ebrahim (2022): Im Diskurs mit dem Qur'an. Ein Handlungskonzept zum themenzentrierten Arbeiten anhand der Offenbarungsanlässe.
Yagdi, S., 2022, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 30, 1, p. 276-279 4 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
Open Access -
ÜbersetzerInnen zwischen Kulturen. Interreligiöse Erfahrungen und Orientierungen islamischer ReligionslehrerInnen im österreichischen Schulsystem.
Yagdi, S., 2022, In: Das Wort. Evangelische Beiträge zu Bildung und Unterricht. 77, 3, p. 18-21Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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„Oder was anderes…“: Empirische Einblicke in die Positionalität von Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern im christlich-islamischen Religionsunterricht
Yagdi, S. & Wenig, E., 2022, „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“. : Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie.. Zimmermann, M., Kraft, F., Reis, O., Roose, H. & Schroeder, S. (eds.). 1 ed. Calwer Verlag, Vol. 1. p. 159-175Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
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2021
Christlich-Islamisches Teamteaching. Einblicke in ein interreligiöses Unterrichtssetting.
Yagdi, S., Wolfgang, W. & Wenig, E., 2021, Praxis für die Zukunft. : Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts. . Tuna, M. H. & Juen, M. (eds.). 2021: Verlag W. Kohlhammer, p. 35-52 18 p. (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik).Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
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Erfahrungen und Orientierungen islamischer Religionslehrer_innen im österreichischen Schulsystem — empirische Erkenntnisse und Zugänge zum (inter-)religiösen Lernen
Yagdi, S., 2021, In: Zeitschrift für Religionskunde. 9, p. 59-70Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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Gemeinsam lernen. Einblicke in das Grazer christlich-islamische Forschungsprojekt.
Yagdi, S., 2021, Servus. Zeitschrift der Katholischen Jugend Salzburg, p. 12-13.Publications: Other contribution to periodical › Newspaper/Magazine article
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Rezension zu Ourghi, Abdel-Hakim (2017): Einführung in die islamische Religionspädagogik
Yagdi, S., 2021, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 29, 1, p. 307-310 4 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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The Religious Educational Habitus of Islamic Religion Teachers. A reconstructive study of collective frameworks of orientation in the context of (inter-)religious education.
Yagdi, S., 2021, Religious Diversity at School. : Educating for New Pluralistic Contexts. . Aslan, E. & Hermansen, M. (eds.). Springer, p. 95-108 14 p. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
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2020
Nebeneinander ohne Konflikte. Die multiprofessionelle Struktur interreligiöser Lehrgemeinschaften.
Brandstetter, B., Reis, O., Wenig, E. & Yagdi, S., 25 Sept 2020, In: Pädagogische Horizonte. 4, 1, p. 23-37 15 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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Professionstypen in interreligiösen Lehrer*innenteams: Die Wiederkehr der Materialkerygmatik in der Religionsdidaktik
Yagdi, S., Brandstetter, B., Reis, O. & Wenig, E., 2020, In: Pädagogische Horizonte. 4, 1, p. 39-54 16 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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Rezension zu Khorchide, Mouhanad (2016): Gottes Offenbarung in Menschenwort. Der Koran imLicht der Barmherzigkeit. Freiburg, Basel, Wien: Herder.
Yagdi, S., 2020, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 28, 1, p. 304-307 3 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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Tugendethik im christlich-islamischen Religionsunterricht: Auf dem Weg zu einer interreligiösen ethischen Bildung
Translated title of the contribution :Virtue ethics in Christian-Islamic RE: Towards an inter-religious ethical education Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Von der Bildungsferne zum Bildungsaufstieg: Transformationsprozesse bei türkischstämmigen Studierenden in Österreich im Hinblick auf Identität, Tradition und Religion
Yagdi, S., 2020, In: Limina: Grazer theologische Perspektiven. 3, 1, p. 62-95 34 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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2019
Ayse, Uygun-Altunbas (2017): Religiöse Sozialisation in muslimischen Familien. Eine vergleichende Studie, Bielefeld: transcript-Verlag.
Yagdi, S., 2019, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), Jahrg. 26, 1, p. 105-106 2 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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Bildungsaufstieg mit Migrationshintergrund: Ressourcen und Strategien der türkischstämmigen zweiten Generation
Yagdi, S., 2019, 1 ed. Wiesbaden: Springer.Publications: Book › Peer Reviewed
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Bildungsaufstieg mit Migrationshintergrund. Ressourcen und Strategien der türkischstämmigen zweiten Generation. Wiesbaden
Yagdi, S., 2019, 1 ed. Springer.Publications: Book › Peer Reviewed
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Rezension von Sammelband zu Heil, Stephan/Riegger, Manfred (Hg.) (2017): Der religionspädagogische Habitus. Professionalität und Kompetenzen entwickeln – mit innovativen Konzepten für Studium, Seminar und Beruf. Würzburg: Echter Verlag.
Yagdi, S., 2019, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), Jahrg. 26 (2018), Heft 2, p. 212-216 4 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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Rezension zu Khorchide, Mouhanad (2016): Scharia – der missverstandene Gott. Der Weg zu einer modernen islamischen Ethik.
Yagdi, S., 2019, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 27, 2, p. 210-213 3 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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Rezension zu Sammelband von Heil, Stefan/Riegger, Manfred (Hg.) (2018): Habitusbildung durch professionelle Simulation: Konzept – Diskurs – Praxis. Für Religionspädagogik und Katechetik.
Yagdi, S., 2019, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 27, 1, p. 307-311 5 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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Rezension zu Sejdini, Zekirija /Kraml, Martina /Scharer, Matthias (2017): Mensch werden. Grundlagen einer interreligiösen Religionspädagogik und -didaktik aus muslimisch-christlicher Sicht. Stuttgart: Kohlhammer .
Yagdi, S., 2019, Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF), 27, 2, p. 200-204 4 p.Publications: Other contribution to periodical › Book/Film/Event review
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2018
Integration durch interreligiöse Bildung: Ein religionspädagogischer Diskurs in der Migrationsgesellschaft
Yagdi, S., 2018, In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF). 26, 2, p. 69-80 12 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed