Publications per year
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2024
Kritisches Denken im islamischen Religionsunterricht: Empirische Befunde aus der Perspektive islamischer Religionslehrkräfte
Translated title of the contribution :Critical Thinking in Islamic Religious Education Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Otheringstrukturen in religionskooperativen Lehr-/Lernprozessen
Weirer, W., Wenig, E. & Yagdi, S., 2024, In: Religionspädagogische Beiträge. 47, 2, p. 99-113 15 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Religionspädagogischer Habitus von islamischen ReligionslehrerInnen: Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens
Yagdi, S., 2024, In: Integrationshefte. 18, p. 1-36 36 p.Publications: Contribution to journal › Article
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Shared Religious Education through Christian-Islamic Team Teaching
Gmoser, A., Kramer, M., Mesanovic, M., Weirer, W., Wenig, E. & Yagdi, S., 3 Sept 2024, In: Religions. 15, 9, p. 1-17 17 p., 1068.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
2023
Interreligiöse Hermeneutik in einer pluralen Gesellschaft. Begründungen, Herausforderungen, Chancen und Grenzen.
Yagdi, S. & Kocyigit, I., 2023, In: CIBEDO Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen. p. 129-131 3 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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2022
Islamischer Religionsunterricht: Erfahrungen - Desiderate - Zukunft. Internationales Symposium "40 Jahre islamischer Religionsunterricht in Österreich", Wien, 20.-21. Mai 2022.
Nili-Freudenschuß, T. & Yagdi, S., 2022, In: CIBEDO Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen. 2022, 3, p. 131-133 3 p.Publications: Contribution to journal › Article
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ÜbersetzerInnen zwischen Kulturen. Interreligiöse Erfahrungen und Orientierungen islamischer ReligionslehrerInnen im österreichischen Schulsystem.
Yagdi, S., 2022, In: Das Wort. Evangelische Beiträge zu Bildung und Unterricht. 77, 3, p. 18-21Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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2021
Erfahrungen und Orientierungen islamischer Religionslehrer_innen im österreichischen Schulsystem — empirische Erkenntnisse und Zugänge zum (inter-)religiösen Lernen
Yagdi, S., 2021, In: Zeitschrift für Religionskunde. 9, p. 59-70Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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2020
Nebeneinander ohne Konflikte. Die multiprofessionelle Struktur interreligiöser Lehrgemeinschaften.
Brandstetter, B., Reis, O., Wenig, E. & Yagdi, S., 25 Sept 2020, In: Pädagogische Horizonte. 4, 1, p. 23-37 15 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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Professionstypen in interreligiösen Lehrer*innenteams: Die Wiederkehr der Materialkerygmatik in der Religionsdidaktik
Yagdi, S., Brandstetter, B., Reis, O. & Wenig, E., 2020, In: Pädagogische Horizonte. 4, 1, p. 39-54 16 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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Tugendethik im christlich-islamischen Religionsunterricht: Auf dem Weg zu einer interreligiösen ethischen Bildung
Translated title of the contribution :Virtue ethics in Christian-Islamic RE: Towards an inter-religious ethical education Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Open Access -
Von der Bildungsferne zum Bildungsaufstieg: Transformationsprozesse bei türkischstämmigen Studierenden in Österreich im Hinblick auf Identität, Tradition und Religion
Yagdi, S., 2020, In: Limina: Grazer theologische Perspektiven. 3, 1, p. 62-95 34 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
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2018
Integration durch interreligiöse Bildung: Ein religionspädagogischer Diskurs in der Migrationsgesellschaft
Yagdi, S., 2018, In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF). 26, 2, p. 69-80 12 p.Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed