Takuya Yanagida

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• 2009

  Forschungsbericht: Testtheoretische Analyse des Lese-Kompetenztests (8. Schulstufe) (Phase 3: 2008), des Sprachbewusstsein-Kompetenztests (8. Schulstufe) (Phase 1: 2008) sowie des Schreibtests (8. Schulstufe) (Phase 1: 2008) gemäß Bildungsstandard

  Hohensinn, C., Schleicher, E., Reif, M., Kubinger, K. D., Yanagida, T. & Khorramdel, L., 2009, Wien: Fakultät für Psychologie, Universität Wien. (Forschungsberichte der Test- und Beratungsstelle des Arbeitsbereich Psychologische Diagnostik, Vol. 12).

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