Bildungstheoretische Grundlagen eines erfahrungsorientierten und inklusiven Sportunterrichts

Stefan Meier, Martin Giese

Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

Original language	German
Pages (from-to)	47-56
Number of pages	10
Journal	Sonderpädagogische Förderung heute
Volume	66
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.3262/SZ2101046
Publication status	Published - 2021

Austrian Fields of Science 2012

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer*innenbildung
Agostini, E. (ed.), Bube, A. (ed.), Meier, S. (ed.) & Ruin, S. (ed.), 2023, Weinheim: Beltz Juventa. 163 p. (Erfahrungsorientierte Bildungsforschung).
Publications: Book › Collection
Sport inklusiv unterrichten – fachdidaktische Anregungen für die Grundschule
Meier, S. & Ruin, S., 2022, Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe – Ein Lehrbuch. Dexel, T. (ed.). Waxmann Münster, p. 186-204 19 p.
Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed

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title = "Bildungstheoretische Grundlagen eines erfahrungsorientierten und inklusiven Sportunterrichts",

author = "Stefan Meier and Martin Giese",

year = "2021",

doi = "10.3262/SZ2101046",

language = "Deutsch",

volume = "66",

pages = "47--56",

journal = "Sonderp{\"a}dagogische F{\"o}rderung heute",

issn = "1866-9344",

publisher = "Beltz",

number = "1",

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