Binnendifferenzierung und der Anspruch inklusiver Pädagogik: Zur „Optimalstrukturierung“ des schulischen Feldes im Dienst der Förderung von Kindern mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen am Beispiel der Oskar Spiel Schule in Wien

Wilfried Datler, Anna Schedl

Publications: Contribution to bookChapter

Original languageGerman
Title of host publicationInklusion
Subtitle of host publicationIdealistische Forderung - Individuelle Förderung - Institutionelle Herausforderung
EditorsRolf Göppel, Bernhard Rauh
Place of PublicationStuttgart
PublisherKohlhammer
Pages148-164
Number of pages17
ISBN (Print)978-3-17-030284-6
Publication statusPublished - 2016

Austrian Fields of Science 2012

  • 503026 Orthopaedagogy

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