Dem chronischen Schmerz die (Schul-)Türen öffnen: Zur Bedeutung achtsamkeitsbasierter und körpersensibler Praxen im Umgang mit dem oftmals Unsichtbaren

Tina Obermayr

Dem chronischen Schmerz die (Schul-)Türen öffnen: Zur Bedeutung achtsamkeitsbasierter und körpersensibler Praxen im Umgang mit dem oftmals Unsichtbaren

Department for Teacher Education

Publications: Contribution to journal › Article

Original language	German
Journal	SchulVerwaltung aktuell Österreich. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement
Volume	12
Issue number	2
Publication status	Published - 2024

Austrian Fields of Science 2012

503034 Inclusive education

UN SDGs

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TY - JOUR

T1 - Dem chronischen Schmerz die (Schul-)Türen öffnen

T2 - Zur Bedeutung achtsamkeitsbasierter und körpersensibler Praxen im Umgang mit dem oftmals Unsichtbaren

AU - Obermayr, Tina

PY - 2024

Y1 - 2024

M3 - Artikel

VL - 12

JO - SchulVerwaltung aktuell Österreich. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement

JF - SchulVerwaltung aktuell Österreich. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement

IS - 2

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