Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung

Original language	German
Journal	Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik)
Volume	2020
Issue number	2
Publication status	Published - 2020

Austrian Fields of Science 2012

• 602007 Applied linguistics

Activities

Activities per year 2023 2023 2023

• 2 Talk or oral contribution

Activities per year

• Dynamics in Pre-service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Linguistic Diversity in Education: an Intervention Study using Q-Methodology

  Denis Weger (Speaker)

  5 Dec 2023

  Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science

• Q Methodology - Introduction with a focus on language related educational research

  Denis Weger (Speaker)

  9 Oct 2023

  Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science

Research output

Publications per year 2024 2024 2025

• 2 Article
• 1 Entry for reference work
• 1 Software or database

Publications per year

Publications per year

• Teachers' beliefs on multilingualism

  Weger, D., 2025, (In preparation) Encyclopedia of multilingual education. Peter Lang

  Publications: Contribution to book › Entry for reference work › Peer Reviewed

• Die Q-Methode: Ein unterschätztes Werkzeug für die (deutsch-)didaktische Forschung

  Weger, D. & Kudlowski, M., 2024, (In preparation) In: Didaktik Deutsch - Halbjahreszeitschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

• Dynamics in Pre-service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Linguistic Diversity in Education: A Q methodology study

  Weger, D., 2024, (Submitted) In: Cogent Education.

  Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

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Weger, D. (2020). Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung. Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik), 2020(2).

Weger, Denis. / Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung. In: Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik). 2020 ; Vol. 2020, No. 2.

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Weger, D 2020, 'Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung', Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik), vol. 2020, no. 2.

Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung. / Weger, Denis.

In: Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik), Vol. 2020, No. 2, 2020.

Publications: Contribution to journal › Short communication

TY - JOUR

T1 - Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung

AU - Weger, Denis

PY - 2020

Y1 - 2020

M3 - Short Communication

VL - 2020

JO - Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik)

JF - Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik)

IS - 2

ER -

Weger D. Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung. Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik). 2020;2020(2).