Ethos und Wahrnehmung. Zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung am Beispiel eines hochschuldidaktischen Konzepts in der Lehrer*innenbildung.

Evi Agostini; Agnes Bube

Ethos und Wahrnehmung. Zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung am Beispiel eines hochschuldidaktischen Konzepts in der Lehrer*innenbildung.

Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

Original language	German
Pages (from-to)	64-73
Journal	Journal für LehrerInnenbildung
Volume	21
Issue number	3
Publication status	Published - 2021

Austrian Fields of Science 2012

503001 General education

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TY - JOUR

T1 - Ethos und Wahrnehmung. Zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung am Beispiel eines hochschuldidaktischen Konzepts in der Lehrer*innenbildung.

AU - Agostini, Evi

AU - Bube, Agnes

PY - 2021

Y1 - 2021

M3 - Artikel

VL - 21

SP - 64

EP - 73

JO - Journal für LehrerInnenbildung

JF - Journal für LehrerInnenbildung

SN - 1681-7028

IS - 3

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