Finanzbildung im Fokus: Eine empirische Studie zur Selbsteinschätzung der Professionskompetenz von GW-Lehramtsstudierenden im Bereich der Finanzbildung

Johanna Ruhm

doi:10.1553/gw-unterricht172s42

Finanzbildung im Fokus: Eine empirische Studie zur Selbsteinschätzung der Professionskompetenz von GW-Lehramtsstudierenden im Bereich der Finanzbildung

Department of Geography and Regional Research

Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

Original language	German
Pages (from-to)	42-58
Number of pages	17
Journal	GW-Unterricht
Volume	172
DOIs	https://doi.org/10.1553/gw-unterricht172s42
Publication status	Published - 15 Dec 2023

Austrian Fields of Science 2012

502009 Corporate finance
503007 Didactics

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10.1553/gw-unterricht172s42Licence: CC BY-ND 4.0

https://phaidra.univie.ac.at/o:2045515Licence: CC BY-ND 4.0

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TY - JOUR

T1 - Finanzbildung im Fokus: Eine empirische Studie zur Selbsteinschätzung der Professionskompetenz von GW-Lehramtsstudierenden im Bereich der Finanzbildung

AU - Ruhm, Johanna

PY - 2023/12/15

Y1 - 2023/12/15

U2 - 10.1553/gw-unterricht172s42

DO - 10.1553/gw-unterricht172s42

M3 - Artikel

SN - 2077-1517

VL - 172

SP - 42

EP - 58

JO - GW-Unterricht

JF - GW-Unterricht

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