Kompetenzen von Lehrkräften für selbstreguliertes Lernen: Diagnostik, Adaptivität und Professionalisierung: Diskussion der 4 Beiträge bei der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

Thomas Götz

Kompetenzen von Lehrkräften für selbstreguliertes Lernen: Diagnostik, Adaptivität und Professionalisierung: Diskussion der 4 Beiträge bei der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

Thomas Götz

Department of Developmental and Educational Psychology

Publications: Contribution to conference › Paper › Peer Reviewed

Original language	German
Publication status	Published - Mar 2026
Event	13. Kongress Empirische Gesellschaft für Bildungsforschunng - TU München, München, Germany Duration: 16 Mar 2026 → 18 Mar 2026

Conference

Conference	13. Kongress Empirische Gesellschaft für Bildungsforschunng
Country/Territory	Germany
City	München
Period	16/03/26 → 18/03/26

Austrian Fields of Science 2012

501002 Applied psychology
501016 Educational psychology

Cite this

@conference{81b047256a6249e0bd518d90ce44d44e,

title = "Kompetenzen von Lehrkr{\"a}ften f{\"u}r selbstreguliertes Lernen: Diagnostik, Adaptivit{\"a}t und Professionalisierung: Diskussion der 4 Beitr{\"a}ge bei der 13. Tagung der Gesellschaft f{\"u}r Empirische Bildungsforschung (GEBF)",

author = "Thomas G{\"o}tz",

year = "2026",

month = mar,

language = "Deutsch",

note = "13. Kongress Empirische Gesellschaft f{\"u}r Bildungsforschunng ; Conference date: 16-03-2026 Through 18-03-2026",

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Kompetenzen von Lehrkräften für selbstreguliertes Lernen: Diagnostik, Adaptivität und Professionalisierung: Diskussion der 4 Beiträge bei der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). / Götz, Thomas.
2026. Paper presented at 13. Kongress Empirische Gesellschaft für Bildungsforschunng, München, Germany.

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