Krisenzeiten verbringen - Strategien des (Ver-)Lernens aus Sicht von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen und psychischen Erkrankungen

  • Michelle Proyer
  • , Barbara Hager
  • , Michael Doblmair
  • , Nina Weihs

Publications: Contribution to conference › Paper › Peer Reviewed

Original languageGerman
Publication statusPublished - Feb 2025

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  1. SDG 4 - Quality Education
    SDG 4 Quality Education

Austrian Fields of Science 2012

  • 509002 Disability studies
  • 503034 Inclusive education
  • 503025 School pedagogy

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