Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation

Susanne Schwab

doi:10.2378/vhn2015.art27d

Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation

Susanne Schwab

Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

Original language	German
Pages (from-to)	234-245
Number of pages	12
Journal	Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete
Volume	84
Issue number	3
DOIs	https://doi.org/10.2378/vhn2015.art27d
Publication status	Published - 2015
Externally published	Yes

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 4 Quality Education

Austrian Fields of Science 2012

503034 Inclusive education

Access to Document

10.2378/vhn2015.art27d

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TY - JOUR

T1 - Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation

AU - Schwab, Susanne

PY - 2015

Y1 - 2015

U2 - 10.2378/vhn2015.art27d

DO - 10.2378/vhn2015.art27d

M3 - Artikel

SN - 0017-9655

VL - 84

SP - 234

EP - 245

JO - Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete

JF - Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete

IS - 3

ER -