Lernseitigkeit als Paradigmenwechsel in der Unterrichtsentwicklung: Theoretische Fundierung, Potenziale und Grenzen

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Original language	German
Title of host publication	10 Jahre Regelschule – Befunde und Erkenntnisse zur (Neuen) Mittelschule
Editors	Livia Jesacher-Rößler, David Kemethofer
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann Verlag
Pages	169
Number of pages	184
Publication status	Published - 2024

Austrian Fields of Science 2012

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TY - CHAP

T1 - Lernseitigkeit als Paradigmenwechsel in der Unterrichtsentwicklung

T2 - Theoretische Fundierung, Potenziale und Grenzen

AU - Agostini, Evi

PY - 2024

Y1 - 2024

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SP - 169

BT - 10 Jahre Regelschule – Befunde und Erkenntnisse zur (Neuen) Mittelschule

A2 - Jesacher-Rößler, Livia

A2 - Kemethofer, David

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -