Leseunterricht in der Grundschule – Wer profitiert wirklich vom LARS- Leseförderprogramm?

Susanne Schwab, Susanne Seifert, Barbara Gasteiger-Klicpera

Publications: Contribution to journalArticlePeer Reviewed

Original languageGerman
Pages (from-to)180-192
Number of pages13
JournalHeilpädagogische Forschung
Volume40
Issue number4
Publication statusPublished - 2014
Externally publishedYes

Austrian Fields of Science 2012

  • 503034 Inclusive education

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