Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung

Evi Agostini; Gabriele Rathgeb

Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung

Evi Agostini, Gabriele Rathgeb

Publications: Contribution to journal › Article

Original language	German
Pages (from-to)	44–45
Number of pages	2
Journal	BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik
Volume	57
Issue number	4
Publication status	Published - 2021

Austrian Fields of Science 2012

503001 General education

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Agostini, E., & Rathgeb, G. (2021). Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung. BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik, 57(4), 44–45.

Agostini, Evi ; Rathgeb, Gabriele. / Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung. In: BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik. 2021 ; Vol. 57, No. 4. pp. 44–45.

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Agostini, E & Rathgeb, G 2021, 'Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung', BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik, vol. 57, no. 4, pp. 44–45.

Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung. / Agostini, Evi; Rathgeb, Gabriele.

In: BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik, Vol. 57, No. 4, 2021, p. 44–45.

Publications: Contribution to journal › Article

TY - JOUR

T1 - Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung

AU - Agostini, Evi

AU - Rathgeb, Gabriele

PY - 2021

Y1 - 2021

M3 - Artikel

VL - 57

SP - 44

EP - 45

JO - BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik

JF - BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik

SN - 0005-2981

IS - 4

ER -

Agostini E, Rathgeb G. Methodische und methodologische Zugänge zur Leibgebundenheit des Forschens in der Professionsforschung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Tagungsbericht zum 12. Internationalen Kunstpädagogischen Forschungskolloquium der Kunstakademie Münster in Kooperation mit dem Netzwerk der Vignetten- und Anekdotenforschung. BDK Mitteilungen: Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik. 2021;57(4):44–45.