Pädagogisches Handeln – Pädagogische Professionalität – Pädagogisches Ethos: Plädoyer für eine phänomenologische Professionstheorie

Evi Agostini, Agnes Bube

Publications: Contribution to journalArticlePeer Reviewed

Original languageGerman
Pages (from-to)208
Number of pages244
JournalVierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
Volume100
Issue number2
Publication statusPublished - 2024

Austrian Fields of Science 2012

  • 503025 School pedagogy
  • 503001 General education
  • 603112 Phenomenology

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