Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken

Katharina Resch

Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken

Department for Teacher Education

Publications: Contribution to book › Chapter

Original language	German
Title of host publication	Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.
Subtitle of host publication	Studienreihe Hochschulforschung Österreich
Editors	Attila Pausits, Regina Aichinger, Martin Unger, Magdalena Fellner, Biance Thaler
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann Verlag
Pages	131-144
Publication status	Published - 1 Oct 2021

Austrian Fields of Science 2012

503018 University didactics

Access to Document

https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4459Licence: Unspecified

Promoting social responsability of students by embedding service learning within HEIs curricula
Schrittesser, I., Resch, K., Knapp, M. & Hoyer-Neuhold, A.
1/09/18 → 31/08/21
Project: Educational funding

Cite this

Resch, K. (2021). Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken. In A. Pausits, R. Aichinger, M. Unger, M. Fellner, & B. Thaler (Eds.), Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.: Studienreihe Hochschulforschung Österreich (pp. 131-144). Waxmann Verlag. https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4459

Resch, Katharina. / Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken. Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.: Studienreihe Hochschulforschung Österreich. editor / Attila Pausits ; Regina Aichinger ; Martin Unger ; Magdalena Fellner ; Biance Thaler. Münster : Waxmann Verlag, 2021. pp. 131-144

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Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.: Studienreihe Hochschulforschung Österreich. ed. / Attila Pausits; Regina Aichinger; Martin Unger; Magdalena Fellner; Biance Thaler. Münster: Waxmann Verlag, 2021. p. 131-144.

Publications: Contribution to book › Chapter

TY - CHAP

T1 - Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken

AU - Resch, Katharina

PY - 2021/10/1

Y1 - 2021/10/1

KW - Hochschulforschung

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SP - 131

EP - 144

BT - Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.

A2 - Pausits, Attila

A2 - Aichinger, Regina

A2 - Unger, Martin

A2 - Fellner, Magdalena

A2 - Thaler, Biance

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -

Resch K. Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken. In Pausits A, Aichinger R, Unger M, Fellner M, Thaler B, editors, Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.: Studienreihe Hochschulforschung Österreich. Münster: Waxmann Verlag. 2021. p. 131-144

Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken

Austrian Fields of Science 2012

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Promoting social responsability of students by embedding service learning within HEIs curricula

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