@inbook{d4ac228b80ec4d669c9070f63666f0bb,
title = "Public History und Geschichtsunterricht",
abstract = "Geschichtsunterricht kann nicht von vornherein mit Public History gleichgesetzt werden. Zwar bedeutet Public History die Vermittlung von Geschichte au{\ss}erhalb der „halls of academy{\textquotedblleft}, womit Public Historians als „purveyors of the past to popular audiences{\textquotedblleft}, als „Lieferanten von Geschichte f{\"u}r ein {\"o}ffentliches Publikum{\textquotedblleft}, fungieren sollen. Au{\ss}erdem ist Public History auch auf die Einbindung von „Laien{\textquotedblleft} in die Produktion von Geschichte ausgerichtet. Der „Mitmach-Charakter{\textquotedblleft} und somit gleichsam die „Demokratisierung{\textquotedblleft} von Geschichte, die ja bekanntlich als Konstruktion zu verstehen und nicht mit der Vergangenheit selbst gleichzusetzen ist, kann somit als zentraler Bestandteil von Public History betrachtet werden.",
keywords = "Public History, Museen, Erinnerungskultur, Geschichtsdidaktik, Identit{\"a}t(en)",
author = "Thomas Hellmuth",
year = "2024",
doi = "10.1007/978-3-658-45416-6\_11",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-658-45415-9",
pages = "175--186",
editor = "Marion Gro{\ss}mann and Thomas Hellmuth and Tschiggerl, \{Martin \} and Walach, \{Thomas \}",
booktitle = "Go Public!",
publisher = "Springer VS",
}