Situierte Daten. Wie Datenspaziergänge unser Verständnis von Daten in der Praxis verändern können

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Austrian Fields of Science 2012

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title = "Situierte Daten. Wie Datenspazierg{\"a}nge unser Verst{\"a}ndnis von Daten in der Praxis ver{\"a}ndern k{\"o}nnen",

author = "Katja Mayer and Juliane Jarke",

year = "2025",

doi = "10.14361/9783839475164-020",

language = "Deutsch",

pages = "301--314",

editor = "Sandra Hofhues and Julia Sch{\"u}tz",

booktitle = "Plattformen der Bildung",

}

TY - CHAP

T1 - Situierte Daten. Wie Datenspaziergänge unser Verständnis von Daten in der Praxis verändern können

AU - Mayer, Katja

AU - Jarke, Juliane

PY - 2025

Y1 - 2025

UR - https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7516-0/plattformen-fuer-bildung/

U2 - 10.14361/9783839475164-020

DO - 10.14361/9783839475164-020

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SP - 301

EP - 314

BT - Plattformen der Bildung

A2 - Hofhues, Sandra

A2 - Schütz, Julia

ER -