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"Und für mich ist es etwas anderes..." – Vielfalt erfahren und vergegenwärtigen mittels Vignettenforschung 'Nah am Werk'

Publications: Contribution to journalArticlePeer Reviewed

Original languageGerman
Pages (from-to)34-45
JournalSonderpädagogische Förderung heute
Volume66
Issue number1
Publication statusPublished - 2021

Austrian Fields of Science 2012

  • 503006 Educational research

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