Vernetzt oder isoliert? Perspektiven von Lehrpersonen zum Einsatz digitaler Technologien in inklusiven Settings

Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings › Peer Reviewed

Original language	German
Title of host publication	Didattica e inclusione scolastica = Inklusion im Bildungsbereich 2023: Vernetzt = Costruire comunità
Pages	171-188
Publication status	Published - 2024
Externally published	Yes

Austrian Fields of Science 2012

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language = "Deutsch",

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Vernetzt oder isoliert? Perspektiven von Lehrpersonen zum Einsatz digitaler Technologien in inklusiven Settings. / Besic, Edvina; Frizzarin, A.; Holzinger, A. et al.
Didattica e inclusione scolastica = Inklusion im Bildungsbereich 2023: Vernetzt = Costruire comunità. 2024. p. 171-188.

Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings › Peer Reviewed

TY - GEN

T1 - Vernetzt oder isoliert? Perspektiven von Lehrpersonen zum Einsatz digitaler Technologien in inklusiven Settings

AU - Besic, Edvina

AU - Frizzarin, A.

AU - Holzinger, A.

A2 - Demo, H.

A2 - Cappello, S.

A2 - Macchia, V.

A2 - Seitz, S.

PY - 2024

Y1 - 2024

M3 - Beitrag in Konferenzband

SP - 171

EP - 188

BT - Didattica e inclusione scolastica = Inklusion im Bildungsbereich 2023: Vernetzt = Costruire comunità

ER -