Von den Sternen zur Erde und zurück: das pädagogische Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik.

Evi Agostini; Anna  Oberrauch; Gabriele Rathgeb

Von den Sternen zur Erde und zurück: das pädagogische Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik.

Evi Agostini, Anna Oberrauch, Gabriele Rathgeb

Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed

Original language	German
Title of host publication	Geographieunterricht als pädagogische Praxis
Subtitle of host publication	Grundlagen, Bezüge und Perspektiven
Editors	Jürgen Laub, Mira Dickel
Publisher	transcript
Pages	237-252
Publication status	Published - 2025

Austrian Fields of Science 2012

503001 General education
503013 Subject didactics of natural sciences
603112 Phenomenology

Fachdidaktik pädagogisch denken: Das Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik
Evi Agostini (Contributor), Anna Oberrauch (Speaker) & Gabriele Rathgeb (Speaker)
10 Jan 2025
Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science

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Von den Sternen zur Erde und zurück: das pädagogische Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik. / Agostini, Evi; Oberrauch, Anna ; Rathgeb, Gabriele.
Geographieunterricht als pädagogische Praxis: Grundlagen, Bezüge und Perspektiven . ed. / Jürgen Laub; Mira Dickel. transcript, 2025. p. 237-252.

Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed

TY - CHAP

T1 - Von den Sternen zur Erde und zurück: das pädagogische Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik.

AU - Agostini, Evi

AU - Oberrauch, Anna

AU - Rathgeb, Gabriele

PY - 2025

Y1 - 2025

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SP - 237

EP - 252

BT - Geographieunterricht als pädagogische Praxis

A2 - Laub, Jürgen

A2 - Dickel, Mira

PB - transcript

ER -

Von den Sternen zur Erde und zurück: das pädagogische Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik.

Austrian Fields of Science 2012

Activities

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