Wissenskonstruktionen mit Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung in der Bildungswissenschaft

Helga Fasching; Gottfried Biewer

doi:10.1007/s35834-014-0100-1

Wissenskonstruktionen mit Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung in der Bildungswissenschaft

Helga Fasching
, Gottfried Biewer

Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed

Original language	German
Pages (from-to)	289-302
Number of pages	14
Journal	Zeitschrift für Bildungsforschung
Volume	4
Issue number	3
Early online date	7 Oct 2014
DOIs	https://doi.org/10.1007/s35834-014-0100-1
Publication status	Published - 2014

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 4 Quality Education

Austrian Fields of Science 2012

503026 Orthopaedagogy

Keywords

inclusive education, intellectual disability, participatory research, grounded theory, methodological reflection

Access to Document

10.1007/s35834-014-0100-1

Cite this

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number = "3",

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TY - JOUR

T1 - Wissenskonstruktionen mit Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung in der Bildungswissenschaft

AU - Fasching, Helga

AU - Biewer, Gottfried

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - inclusive education, intellectual disability, participatory research, grounded theory, methodological reflection

KW - Inklusive Pädagogik, Intellektuelle Beeinträchtigung, Partizipatorische Forschung, Grounded Theory, Methodologische Reflexion

U2 - 10.1007/s35834-014-0100-1

DO - 10.1007/s35834-014-0100-1

M3 - Artikel

SN - 2190-6890

VL - 4

SP - 289

EP - 302

JO - Zeitschrift für Bildungsforschung

JF - Zeitschrift für Bildungsforschung

IS - 3

ER -